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【摘要】面对中职课堂中一直难以扭转的“课堂氛围冷冷清清、学生课上昏昏欲睡、老师课后抱怨不断”的困境,笔者结合活力课堂内涵,从课堂教学-学物质、文化、制度三个方面,论述了“学习微共体”对中职活力课堂创设的作用和途径。
【关键词】 中职教育 学习微共体 课堂活力
原文链接:http://lngbdsxb.zjdata.net/detail/lw_detail/558571/
发布时间:2020-07-14 14:12 点击:16
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【摘要】面对中职课堂中一直难以扭转的“课堂氛围冷冷清清、学生课上昏昏欲睡、老师课后抱怨不断”的困境,笔者结合活力课堂内涵,从课堂教学-学物质、文化、制度三个方面,论述了“学习微共体”对中职活力课堂创设的作用和途径。
【关键词】 中职教育 学习微共体 课堂活力
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